Çocuğunuz okuldan hoşlanmıyorsa genleri suçlayın

Sınıfa daha az ilgi duydukları için ebeveynleri, öğretmenleri ve hatta çocukları suçlamadan önce iki kez düşünün.

Sınıfa daha az ilgi duydukları için ebeveynleri, öğretmenleri ve hatta çocukları suçlamadan önce iki kez düşünün. (Kaynak: Thinkstock Görseller)

Sınıfa daha az ilgi duydukları için ebeveynleri, öğretmenleri ve hatta çocukları suçlamadan önce iki kez düşünün.

Yeni bir araştırma, çocukların okulda daha iyisini yapmak için yeterince motive olmamaları durumunda genlerinin kilit rol oynayabileceğini öne sürüyor.

Altı ülkeden 13.000'den fazla ikiz üzerinde yapılan araştırma, çocukların öğrenme motivasyonlarındaki farklılıkların yüzde 40 ila 50'sinin ebeveynlerinden gelen genetik mirasla açıklanabileceğini buldu.

evimde siyah böcekler

İnsanların miras aldıkları ve motivasyon üzerinde büyük etkisi olan kişilik farklılıkları olduğunu bulduk. Ohio Eyalet Üniversitesi'nde psikoloji profesörü olan çalışmanın ortak yazarı Stephen Petrill, bu, öğrencileri cesaretlendirmeye ve onlara ilham vermeye çalışmadığımız anlamına gelmiyor, ancak neden farklı oldukları gerçeğiyle uğraşmamız gerekiyor.

Araştırmacılar, çocukların ortak çevresinin - aile ve öğretmenler gibi ortak noktalarının - genetikten daha büyük bir faktör olacağını düşündüler.

dört ana sebze türü

Bunun yerine araştırmacılar, ikizler arasındaki motivasyon farkının neredeyse yarısının genetik ile açıklanabileceğini buldular.

Yaklaşık olarak aynı yüzde, ikizlerin paylaşılmayan ortamı olarak adlandırılan şeyle açıklanabilir - örneğin, farklı ebeveynlik veya ikizlerden birinin sahip olduğu ancak diğerinin olmadığı bir öğretmen.

Ortak aile deneyimleri gibi ortak çevreleriyle sadece yaklaşık yüzde 3'ü açıklanabilir.

Farklı eğitim sistemleri ve farklı kültürleri olan bu farklı ülkelerde oldukça tutarlı bulgular elde ettik. Şaşırtıcıydı, dedi Petrill.

siyah bacaklı kahverengi örümcek

Çalışma, İngiltere, Kanada, Japonya, Almanya, Rusya ve Amerika Birleşik Devletleri'nde dokuz ila 16 yaşları arasındaki ikizlerin ayrı çalışmalarını içeriyordu.

Bulgular, Kişilik ve Bireysel Farklılıklar dergisinde yayınlandı.