Monica robot hanıma günaydın deyin çocuklar!

İlkokul çocuklarının duygusal durumunu algılayabilen robot

Öğrencilerin sınıfta sıkıldıklarını anlayan robot (Kaynak: Reuters, Representational)

İspanyol araştırmacılar, çocukların duygusal durumlarını tespit edebilen ve nihayetinde öğrenme deneyimlerini geliştirecek eğitim yazılımlarıyla etkileşime girebilen robotik öğretmenler geliştirmeye yakın olduklarından, yarın çocuklarınıza ilkokul sınıflarında robotlar tarafından eğitim verilirse şaşırmayın.

Luis Imbernon Cuadrado ve İspanya'daki Madrid Teknik Üniversitesi'ndeki Yapay Zeka Bölümü'ndeki iş arkadaşları, eğitim yazılımı Scratch'ı ticari olarak satılan bir robota entegre eden MONICA adlı robotik bir öğretmen platformu oluşturmalarına yardımcı olan entegre bir hesaplama mimarisi (ARTIE) geliştirdiler. .

Cuadrado, çalışmamızın temel amacının, eğitim yazılımlarıyla etkileşime giren ilkokul çocuklarının duygusal durumunu algılayabilen ve nihayetinde öğrenme deneyimini iyileştirebilecek bir robot öğretmen ile pedagojik müdahaleler yapabilen bir sistem tasarlamak olduğunu söyledi.

Araştırmacılar ayrıca, çocuklarda öğrenme sürecini etkilediği bilinen üç bilişsel durum (konsantre olma, dikkat dağınıklığı ve hareketsizlik) belirlediler.

Eğitim yazılımı kullanan çocukların klavye vuruşları ve fare eylemleri, çocuğun bu bilişsel durumlardan hangisini yaşadığını tahmin etmek için kullanıldı ve ardından doğru pedagojik müdahale biçimini seçen bir algoritmaya bağlandı.

Araştırmacılar, bunların hepsi bir robot eğitmen tarafından verilebilecek belirli bir öğrenme hedefi için teşvik edici sözler ve jestler veya ilgi ve motivasyonu artırma girişimleri olabileceğini belirtti.

Cuadrado, ilk prototipimizin mimarinin basitleştirilmiş duygusal durumları tespit etmeye çalıştığını göstermek için tasarlandığını, bir sonraki adımın kameralar ve mikrofonlar ile daha karmaşık bir duygu yelpazesini tespit etmek için yöntemler uygulamak ve robotun daha uzun vadeli etkisini test etmek olacağını söyledi. çocukların öğrenme eğrileri üzerine öğretmenler.

MONICA, farklı bilişsel öğrenme durumlarına sahip olduğu bilinen iki ilkokul gönüllüsü üzerinde test edildi.

virginia'daki meşe ağacı türleri

Çocuklar, öğrenmelerine bir robotun rehberlik etmesinden hoşlanırken ve yalnız çalışmak yerine bunu tercih ederken, ikisi de bir robot öğretmeninin varlığında daha rahat hissetmelerine rağmen, normal öğretmenleriyle daha fazla öğreneceklerini hissettiler.

Ancak araştırmacılar, robot öğretmenlerin henüz okul öğretmenlerinin yerini almaya hazır olmadıklarını söyledi.

Cuadrado, Frontiers in Computational Neuroscience dergisinde yayınlanan makalesinde, robot eğitmenlerin, çocukların özel öğrenme hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmada ilkokul sınıflarında oynayabilecekleri etkili bir destek rolü olabileceğini düşünüyoruz.